Se nos viene el 21!!!

En el agitado contexto político actual en el que nos encontramos, resulta indispensable contar con la colaboración de todos y cada uno es los estudiantes del país, y con esto nos referimos no sólo a los estudiantes de Ues del Consejo de rectores, sino también de Ues privadas e institutos de formación técnica, cuyas propuestas son acogidas e integradas casi en su totalidad al petitorio emanado de la CONFECH.

Los ejes fundamentales de este petitorio son:

§ ACCESO CON EQUIDAD y calidad para todos.

§ Aumentar el FINANCIAMIENTO PÚBLICO en la educación superior.

§ DEMOCRATIZACION de nuestras instituciones de educación superior.

Acceso:

1. Rechazo a la PSU como único instrumento de acceso a la Educación Superior

2. Discusión y elaboración de forma transparente y participativa un nuevo sistema de acceso que permita mayor integración social.

3. Creación de mecanismos complementarios de acceso.

4. Formación docente que plantea eliminar la prueba INICIA, y la rediscusión de mallas de carreras docentes.

Financiamiento:

1. Aumento del aporte del Estado en el financiamiento de la Educación Pública.

· Aumento del porcentaje del Producto Interno Bruto del País referido al gasto público destinado a Educación.

· Aumento de los aportes Basales de Libre Disposición que cubran los costos reales de las instituciones estatales: PDI, funcionamiento, remuneraciones, entre otros

· Modificación de los criterios actuales de distribución del Aporte Fiscal Directo (AFD), en pos de aumentar el financiamiento a las universidades tradicionales.

2. Creación de un Fondo de Revitalización de la Educación Pública que se distribuya por una única vez a las universidades del CRUCH, con el fin de solventar la situación de precariedad y crisis financiera en el que se encuentran. Este fondo consideraría criterios de propiedad, región y composición socioeconómica.

3. Identificar y reconocer universidades con rol público, en contraposición a las que poseen proyectos ideológicos y/ o negocios, un claro ejemplo de esto son las universidades privadas que integran el CRUCH.

4. Financiamiento Estudiantil:

· Reestructuración del sistema de becas, ayudas estudiantiles y créditos.

· Subsidiar el déficit del Fondo Solidario de Crédito Universitario (FSCU) y ampliar su cobertura para todos los estudiantes del CRUCh, en desmedro del Crédito con Aval del Estado.

· Ampliar la Beca Bicentenario para cubrir el arancel real de las carreras para los dos primeros quintiles.

· Aumentar de la cobertura de las Becas de Mantención de la JUNAEB al tercer y cuarto quintil, reajustándose año a año y el establecimiento de asignación de becas y ayudas en base a criterios socioeconómicos y académicos y no de excelencia académica

· Exigir que se norme la Beca Vocación de Profesor en conjunto con los estudiantes y docentes.

Democratización:

Institucionalmente; asegurando el derecho de participación de estudiantes, funcionarios y académicos y su libre asociación.

Estos tres puntos primordiales, fueron discutidos ampliamente en cada pleno FECh en los cuales los consejeros de cada facultad jugaron un papel vital al dar a conocer las inquietudes de cada uno de los estudiantes de las distintas carreras y campus.

Todos los planteamientos anteriores nacen del compromiso que tiene la FECh y la CONFECH con el rol fundamental que juega la educación en la profundización democrática del país

La educación superior es indispensable para el desarrollo del país, pero el costo social no puede ser abordado por los estratos de menores ingresos.

Ya no sólo es un compromiso con el resto, esto te afecta a TI !!!!

NO MÁS ENDEUDAMIENTO POR ESTUDIAR!

Este 21 de Mayo todos a marchar, porque SIN EDUCACIÓN NO HAY FUTURO!!!

Juventudes Comunistas de Antumapu

Base Pedro Cabezas Pérez