“La educación superior, como el sistema educacional en su conjunto, es un factor decisivo del éxito o fracaso del proyecto país (…) El advenimiento de la democracia en 1990 no trajo un correlato en un Nuevo Trato con las universidades, especialmente con las estatales, ni que decir con la Universidad de Chile. La separación de las sedes regionales, la eliminación de las áreas de de la educación y la reducción de los académicos y los recursos en Humanidades, Artes, y Ciencias Sociales, provocaron un daño que termino por dañar el acerbo intelectual del país.”
Extracto “Nuevo Trato con el Estado” del Rector Víctor Pérez Yoma.
Se acercan nuevas movilizaciones por la igualdad de acceso a la educación de calidad y pionera; sueño largamente anhelado por muchos y en que el Estado ha brillado por su ausencia. Las razones por las cuales este gran sueño no ha sido alcanzado, aún siendo compartido por la inmensa mayoría de los chilenos, se debe a varios factores, como la inconsecuencia de la Concertación, el constante veto de la derecha en el parlamento en cada ley educacional que se presente, y en general, a una despolitización intencionada de un tema netamente político. Muchas razones pueden esgrimirse para explicar la desproporcionada lentitud de respuesta a una problemática de carácter nacional urgente, pero ninguna de ellas es tan gravitante como la falta de participación ciudadana.
Como jóvenes, somos los primeros en poder cambiar esta situación, y como jóvenes estudiantes de la mejor universidad de chile, la Universidad de Chile, tenemos el deber de llevar adelante una discusión ejemplar del tema educacional conforme a la posición intelectual que gozamos en el país.
Concorde a esto, Rectoría, Consejo Universitario, Senado Universitario, FECH, y FENAFUCH hacen un llamado a la participación de todos los componentes de la Universidad a la Jornada de Discusión Interna, los días 19, 20 y 25 de Agosto para la preparación posterior de un Congreso Nacional de la Educación para finales de mes y a comienzos de septiembre.El día miércoles 19 se realizará una plenaria en Casa Central con transmisión en vivo a cada facultad, donde se discutirán ciertos ejes tales como; Sentido Público e Institucionalidad del Sistema de Educación Superior, Financiamiento, Acceso, Participación, Calidad Académica e Infraestructura, y propuestas elevadas del estudiantado a la FECH el jueves pasado. Al final del día habrá una discusión de preparación para el día siguiente. El jueves 20 se realizará una discusión local en torno a algún eje planteado el día anterior que afecte en especial a cada facultad. En estos 2 días habrá un cambio de las actividades académicas por las actividades de discusión interna, a partir de las 12:00 hasta las 18:00 hrs, con el respaldo de la Rectoría que ya ha mandado carta a cada decano de la Universidad para cooperar en la realización del acto. El martes 25 se realizará el acto final a las 12:00 hrs. en el Teatro U. de Chile. En tal acto, cada facultad deberá presentar un informe final con las conclusiones surgidas de la discusión local del día 20.
Estos debates serán un espacio único donde se acercarán los medios para la efectiva participación democrática del estudiantado y para un tema de suma importancia como lo es la educación. La educación es central para superar la desigualdad social en el que nuestro país destaca tristemente a nivel internacional. En Chile la educación superior está financiada en un 84% por aportes privados solventado principalmente por las familias, y con un gasto público de 3,2% frente a un 27% y un 5,4% respectivamente del resto de los países de la OECD (Organtization of Economic Co-operation and Developement). Solo un 29,7% de los estudiantes de la Universidad de Chile son de los primeros 3 quintiles (Construido en base a información del Mineduc, las cifras corresponden al año 2006), y solo un 2,1% del PIB está destinado a la educación superior cuando la ONU recomienda mínimamente un 4%.
Así que la discusión esta compleja: los quintiles más altos van a colegios privados, de donde surgen los mejores estudiantes, los cuales son los que finalmente acceden a las universidades tradicionales. Por tanto, en las discusiones que se vienen es fundamental no perder un norte innegable: el costo social que implicará mantener una universidad pública y de calidad debe ser acorde al beneficio que esta institución devolverá a ella. Si no, de modo alguno esta seria justificada.
Por último, en el contexto de las elecciones es tremendamente estratégico esta jornada: no dejemos que se nos nombre de pasada en los 21 de mayo, no dejemos que nos pongan el dedo en la boca los tipejos que sólo sonríen ante las demandas; instalemos nuevamente el tema educacional en la discusión país para un cambio real. Obliguemos a los candidatos a tomar posturas claras en la educación. Por ende, no será suficiente votar en estas jornadas, será necesario votar en las presidenciales y parlamentarias.
¡Que se alcen los pueblos con valor!
Juventudes Comunistas de Antumapu
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